Сервизна документация

Указания за работа по индивидуално задание

Цели на упражнението

Запознаване със състава и типовете документи сервизна документация на технически изделия и компютърна периферия.
Усвояване на работата със сервизна документация при изучаване и анализ на устройството, състава и функционирането на изделието, и при дейности по експлоатацията му, като инсталиране, тестване, конфигуриране, настройка, диагностика и отстраняване на неизправности по компютърната периферия.

Основни задачи

Задача1: Изследване на състава на една сервизна документация

A. Проучете и документирайте състава и особеностите на избрана от Вас сервизна документация на изделие (от наличните в лабораторията) - език, пълнота, година, албуми, състояние. Използвайте при нужда сканиране и OCR. Резултатът предайте по електронната поща, в рамките на отчета от упражнението.

B. Направете съпоставка между състава и названията на съставните части на сервизната документация на Скенер Epson GT5000 и ЗУМЛ ЕС 5612. За целта попълнете предоставения Ви печатен шаблон.

Задача2: Работна извадка и съпътстващо описание на пътя и логиката на формиране и въздействие на един сигнала от документацията на устройство

Постановка: - Обект на изследване са първични преобразуватели и обработката на сигналите им в ЗУГМД ЕС5088.

ЗУГМД (Floppy Disk Drive) EC5088 е произвеждано в България и вграждано в състава на професионалните компютри ИЗОТ 1031С и с леки промени в Правец 8. работи с 51/4" едностранни дискети, с 35/40 писти?. Позициониращата му система е със стъпков двигател, и шайба със спирален жлеб.

Сервизната документация на изделието е на руски език(като изделие от Единната система(ЕС) на бившите социалистически страни и техния Съвет за Икономическа Взаимопомощ(СИВ)) в книжка от ?? страници и в състав:

Устройството и сигналът ще Ви бъдат посочени от ръководителя на упражнението. Обяснението може да съставите сами или да пресъздадете частта от техническото описание(ТО) или други документи, които третират въпроса,

Изследвайте зададения Ви от ръководителя сигнал в схемите и документацията на едно ПУ. За целта направете извадка и си обяснете действието и зависимостта на сигналите от трите основни първични преобразувателя, свързани с работата на ЗУГМД, по групи, както следва(в скобки са дадени имената на сигналите на руски език, и еквивалентния им превод на английски):

„Писта 000" (Дорожка 000 ; Track 000 )
„Защита на записа" (Защита записи ; Write Protect)
„Индекс / Сектор" (Индекс / Сектор ; Index / Sector )

Материален резултат от изпълнението на работата по задачата е отчет, съдържащ:

Чертеж,
описание и
опис на използваните информационни източници (цитирането им в отчета е задължително)

Чертането може да е на ръка, но грамотно, и впоследствие да се сканира/снима и приложи към отчета, или да се оформи във MS Visio или Draw (включен в състава на всеки компонент на MS Office), както и всеки друг продукт за техническо документиране.

Задача3: (Допълнителна) Работа по индивидуално задание или казус

За зададената ви неизправност проучете документацията на изделието. Направете кратък анализ за:

симптомите на повредата
свързаните сигнали, схеми, вериги, с отношение към проблема
възможни повреди и причини
метод, последователност, прийоми, логика и път на изследването, измерването, и отстраняването на повредата

Задача4: Домашна работа по индивидуално задание

Указания за работата по индивидуално задание

Мостра на отчети може да видите в лабораторията.

Отчет от упражнението

Отчетът може да съдържа:

документирани схемна извадки – например за сигнала нзд от УУ 5525.05, чертежи и времедиаграми от работата Ви в упражнението;
Кратка анотация на проучвано изделие и на документацията му;
Отговори на въпроси, описание на решението на казус;
Анотирани и библиографски описание информационни източници, свързани с изпълнението на задачата, предоставени или намерени (напр. при търсене Интернет);
и други.

Чертежите си можете да сканирате в лабораторията или да снимате с цифров фотоапарат.

Отчета изпратете по електронен път отчет във Word 2003 формат до ръководителя на упражнението.